Дидактически многомерные наглядно-информационные технологии...

Main
Дидактически многомерные...

Дидактически многомерные наглядно-информационные технологии в преподавании татарского языка

Гареева Р.Р.

0 / 4.0

Jak bardzo podobała Ci się ta książka?

Jaka jest jakość pobranego pliku?

Pobierz książkę, aby ocenić jej jakość

Jaka jest jakość pobranych plików?

Данный курс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом Российской Федерации 2000, предназначен для студентов всех специальностей Российского исламского университета ЦДУМ России

Rok:

2008

Wydawnictwo:

ЭБС Лань

Język:

russian

ISBN 10:

587978522X

ISBN 13:

9785879785227

Plik:

PDF, 7.08 MB

IPFS:

,

russian, 2008

Czytaj Online

Trwa konwersja do

Konwersja do nie powiodła się

Możesz być zainteresowany

— Современные подходы к изучению и преподаванию русского языка в условиях обновления содержания образования. Материалы I Международной научно-практической конференции 21 марта 2019 г., г. Луганск

Федаева Л.И., Евдокимова А.Г., Кузнецова Е.Г. (ред.). — Язык в контексте межкультурных и национальных взаимосвязей

Котовская С.С. (ред.). — Теоретические предпосылки и специфика формирования языковой личности в условиях инновационного развития высшего образования

Малько А.И. — Учебно-методический комплекс по спецкурсу Методика преподавания русского языка как иностранного для иностранных студентов 4 - 5 курсов

Коллектив авторов — Технологии обучения иностранным языкам в неязыковых вузах – Сборник научных статей - Ульяновск:

— Нанотехнологии в лингвистике и лингводидактике - миф или реальность? (опыт создания образовательного пространства государств-участников СНГ): Тезисы докладов международной научно-практической конференции

Щукин А.Н. — Методика использования аудиовизуальных средств

Коллектив авторов — Современная парадигма преподавания и изучения русского языка как иностранного: материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 15–16 февраля 2019 г.

Коллектив авторов — Современный учебник русского языка для средней школы: теория и практика: материалы Международной научно-практической конференции, 25–26 марта 2021 года

Николаева Марина Николаевна — Новые тенденции в современном педагогическом образовании: иностранные языки и дизайн

Уманец И.Ф. (отв. ред.) — Инновационные технологии в языковом образовании

— Проблемы и перспективы реализации билингвизма в техническом вузе. Материалы VI Республиканского межвузовского методического семинара

Рязапова Л.З. — Проблемы и перспективы реализации билингвизма в техническом вузе: материалы IX Республиканского межвузовского методического семинара: сборник статей

Чеснокова М. — Методика преподавания русского языка как иностранного: учебное пособие. 2 изд перераб

Белова Н.А., Кашкарева Е.А. — Методическая мастерская в спектре гуманитарных технологий: конвергенция способов профессиональной подготовки современного учителя: монография

[О. П. Бурканова, С. Г. Вишленкова, И. И. Каштанова и др. ; под ред. Н. Г. Кизриной] ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Мордовский государственный — Интеграция информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения иностранным языкам в школе и вузе: монография

Гареева Р.Р. — Дидактически многомерные наглядно-информационные технологии в преподавании татарского языка

Мустаев А.Ф. (отв. ред.) — Гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании. I том

ред. колл.: Галимова Х.Х., Халиуллина Н.У., Комиссар А.В. — Система непрерывного образования: школа – педколледж – вуз: Материалы региональной научно-практической конференции, посвященной юбилею профессоров Т.Д. Шабановой и Т.Л. Селитриной. Выпуск 11

Коллектив авторов — Система непрерывного образования: школа – педколледж – вуз: материалы XVI региональной научно-практической конференции (г. Уфа, 20 апреля 2016 г.), посвященной юбилеям научных школ Института филологического образования и межкультурных коммуникаций

Базавлук — Актуальные проблемы обучения русскому языку и культуре речи курсантов

Коллектив авторов — Формирование и совершенствование поликультурной языковой личности специалистов.

Коллектив авторов — Применение информационно-коммуникационных технологий в практике преподавания русского языка как иностранного: Материалы международного межвузовского семинара 2008–2011 гг.

Негос. образовательное учреждение доп. проф. образования "Экспертно-методический центр" — Котляревские чтения 2013: актуальные вопросы развития филологической культуры в современной России и методики преподавания филологических дисциплин: материалы I Всероссийской научно-практической конференции, 12 ноября 2013 г.

Коллектив авторов — Система непрерывного образования: школа – педколледж – вуз: материалы XVII региональной научно-практической конференции (г. Уфа, 4 мая 2017 г.)

М-во образования и науки РФ [и др.] под ред. Т. В. Стрыгиной — Проблемы гуманитарного образования: филология, журналистика, история: сборник научных статей Международной научно-практической конференции, г. Пенза, 11-12 декабря 2014 г.

— Филологическое образование в школе и вузе: Материалы Международной научно-практической конференции ''Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. X Юбилейные Кирилло-Мефодиевские чтения''

Гибатдинов М.М. (ред.) — Преподавание на татарском языке в системе среднего и высшего образования: история, современность и перспективы

Шамов А.Н. — Технологии обучения лексической стороне иноязычной речи

Гузева Н.Ю. — Ценностно-ориентированное обучение русскому языку: методология и практика

Нуршаихова Ж.А. — В мире методики: казахский и русский языки как иностранные: методический сборник для преподавателей казахского и русского языков как иностранных

— Проблемы современной лингвистики и методики преподавания русского языка

Najbardziej popularne frazy

наглядности

технологии

презентации

татарского

материала

обучения

студентов

материал

наглядность

татарскому

технологий

учебного

художественного

дидактически

лексикология

преподаватель

использование

презентация

татарский

татарской

возможности

изучения

процесса

иллюстрации

образования

преподавателя